习名师之智慧，促自身之成长。为更好地领会名师们的教学智慧，感悟优秀教学活动背后的内涵所在，快速提升青年教师教育教学实践能力。近日，应办三小历时一个月的青年教师“名师模仿秀”活动完美落幕。

本次活动共分为五个阶段：师徒结对、共学理念、共观课堂、仿名师课堂、共悟名师足迹。该校选优秀骨干教师为师，青年教师为徒，采用师徒结对的方式，对名师课堂进行认真观摩，共同探讨，集中备课，多次钻研打磨，仿学名师课堂的精髓。在精心揣摩名师教学过程，师徒结合本校学生学情进行设计修改，融入个人特色。在打磨中，师徒一边反复观摩名师课堂，一边针对教学设计、板书设计、师生互动等方面进行改进。经过数次的打磨后，青年老师们以饱满的热情和专业的姿态激情演绎，用心诠释着自己对教材的把握和教学的理解，呈现出一场场精彩绝伦的教学展示。精彩的课堂展示结束后，各参赛教师结合名师课堂、名师理念进行了比较和反思。或就授课中某一个教学片段进行反省的，或对整个模仿秀历程进行总结的。在比较中前行，在反思中进步。

青年教师们深有感触地说，模仿并非简单“克隆”，一堂成功的课绝不是教学技艺的叠加与拼凑，而是学识、经验、智慧、个性等在课堂上的自然勃发。名师们巧妙的教学策略、独特的教学设计、领先的教学思想和精湛的教学技艺，让青年教师透过外在的“形”学到内在的“神”，实现自我快速成长！ （通讯员：沈春珍、陈悦）