近日，广水市小学科学“教学评一体化”主题培训会在市实验小学顺利召开。市教研室主要负责人出席会议，教研室全体教研员、全市小学科学教师参会，共探新课标下科学教学改革实践路径。

会上，教研室毛主任以《素养导向，评价先行：探索小学科学“教学评一体化”实践思考》为题，从新课标核心变革、国家教育评价政策出发，系统解读“教学评一体化”核心内涵，指出其是破解教学脱节痛点、落实核心素养培养的关键抓手，为小学科学教学明确改革方向。

会议重点拆解实践落地路径，强调要锚定素养目标、坚持逆向设计、嵌入多元评价，结合学科特点设计教学与评价环节；同时解读素养导向命题趋势，明确情境化、过程性、梯度化考查要求，分享可落地的课堂实操方法与评价量规设计思路。

培训中，参会教师结合教学实践展开研讨，就低年级教学落实、评价量表设计等实际问题交流探讨，教研员现场答疑解惑，全体教师在实践路径上达成共识。

会议要求，全体科学教师要将“教学评一体化”理念融入日常教学，深化课堂实践，加强教研协作，以评价优化教学策略，切实提升学生科学核心素养。

此次培训为全市科学教师搭建了专业学习交流平台，进一步明晰了科学教学改革方向。参会教师纷纷表示，将把培训所学运用到教学中，推进“教学评一体化”落地见效，助力广水市小学科学教学高质量发展。（通讯员：吴小强、杨凯迪）